Booklet on video games in education2022-05-13T12:08:45+00:00

Εγχειρίδιο σχετικά με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια στην εκπαίδευση

Το εγχειρίδιο στοχεύει να αναδείξει ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια είναι μέσα ιδεών και εμπειριών και μπορούν να θεωρηθούν συμπληρωματικά με άλλα μέσα που χρησιμοποιούνται συνήθως στην τάξη (λογοτεχνία, θέατρο, μουσική κ.λπ.), προσφέροντας έτσι νέες παιδαγωγικές και μαθησιακές δυνατότητες. Το πρώτο πνευματικό παραδοτέο επεξηγεί τι είναι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και γιατί μπορούν να ενισχύσουν την καινοτόμο εκπαίδευση. Αυτό το εγχειρίδιο εμπεριέχει τα οφέλη της προσέγγισης της παιχνιδοποίησης σύμφωνα με την οπτική ενός καθηγητή, καταρρίπτει τους μύθους σχετικά με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, προσφέρει μια επισκόπηση της συσχέτισης των ηλεκτρονικών παιχνιδιών με τα σχολικά μαθήματα καθώς και με τις αποκτηθείσες δεξιότητες και γνώσεις, λαμβάνοντας υπόψη τα οφέλη για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και τους μαθητές που ανταποκρίνονται με διαφορετικό τρόπο στα παιχνίδια.

Κατεβάστε το εγχειρίδιο εδώ

Επίσης, μπορείτε να δείτε εδώ τα 11 Φύλλα Δεδομένων που διερευνούν διάφορους μύθους αλλά και προοπτικές για τη χρήση βινετοπαιχνιδιών στην εκπαιδευση:

1. Είναι τα εκπαιδευτικά παιχνίδια τα μόνα που έχουν θέση στην εκπαίδευση;

2. Τα βινετοπαιχνίδια κάνουν τουε παίκτες βίαιους;

3. Εάν δεν παίζω πολύ / καθόλου εγώ, μπορώ πραγματικά να περιμένω να χρησιμοποιήσω παιχνίδια με τους μαθητές μου;

4.Βιντεοπαιχνίδια και εθισμός

5. Επισκόπηση 7 δεξιοτήτων που τα βιντεοπαιχνίδια μπορούν να «ακονίσουν»

6. Μπορούν τα βιντεοπαιχνίδια να αντικαταστήσουν έναν δάσκαλο;

7. Πώς μπορούν τα παιχνίδια να συμβάλουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και ενσυναίσθησης;

8. Πώς να προσελκύσετε όλα τα είδη μαθητών με τα βιντεοπαιχνίδια

9. Υπάρχει σχέση μεταξύ του παιξίματος βιντεοπαιχνιδιών και της ΔΕΠ-Υ;

10. Τα κορίτσια θα παίζουν βιντεοπαιχνίδια αν τα φέρω στην τάξη;

11. Μπορούν τα βιντεοπαιχνίδια να «θεραπεύσουν» τη δυσλεξία;

Το έργο #gaming4skills χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το περιεχόμενο και το υλικό του, αντικατοπτρίζουν τις απόψεις μόνο των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. Κωδικός έργου: 2020-1- R01- KA201-080669