Τα βιντεοπαιχνίδια αποτελούν σήμερα ένα πολυχρηστικό εργαλείο. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξήχθη στο πλαίσιο του προγράμματος Gaming for Skills, μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε στην εκπαίδευση: ως μέθοδο αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου, για την ένταξη ειδικών ομάδων, για την αύξηση των κοινωνικών δεξιοτήτων μαθητών και μαθητριών και για πολλές άλλες ακόμα χρήσεις.
Το να παίζει κανείς βιντεοπαιχνίδια, είναι μια ελκυστική διαδικασία που συνήθως περιλαμβάνει επικοινωνία και συνεργασία σε ομάδες. Οι νέοι είναι αλήθεια ότι χρειάζονται καθοδήγηση για να κατανοήσουν to πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα βιντεοπαιχνίδια για κοινωνικά και πολιτικά θέματα.
Οι νέοι επίσης σήμερα ενδιαφέρονται περισσότερο από ότι παλιότερα, για κοινωνικά θέματα και έχουν μεγαλύτερη θέληση να εμπλακούν στις κοινότητές τους. Σύμφωνα με την έκθεση: «Teens, Video παιχνίδια, and Civics», που δημιουργήθηκε από το Ίδρυμα «John D. και Catherine T. MacArthur» το 2008, το 97% των Αμερικανών εφήβων παίζουν βιντεοπαιχνίδια. Το 44% από αυτούς παίζουν παιχνίδια που τους εκπαιδεύουν για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα που απασχολεί την κοινωνία, ενώ το 52% παίζει παιχνίδια που τους κάνουν να σκέφτονται κάποια ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα.
Μια ποικιλία από βιντεοπαιχνίδια, όπως το «This War of Mine», το «Call of Duty», το «My Child Lebensborn», το «1979 Revolution», και το «Papers, Please» θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την ευαισθητοποίηση σχετικά με ζητήματα της κοινότητας ή παγκόσμια προβλήματα, όπως η κλιματική αλλαγή, οι πόλεμοι, η μετανάστευση και για πολλά ακόμη.
Η χρήση βιντεοπαιχνιδιών για την αύξηση της γνώσης και της ευαισθητοποίησης σχετικά με τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι κοινότητές μας επιτρέπει επίσης σε περισσότερους νέους να συμμετάσχουν καθώς είναι ένας ευχάριστος τρόπος για να μάθουν ενώ το να παίζουν βιντεοπαιχνίδια αποτελεί από μόνο τους ένα κίνητρο συμμετοχής. Αυτού του είδους οι διαδικασίες μπορούν επίσης να πραγματοποιηθούν στα σχολεία από εκπαιδευτικούς.
Για την ανάπτυξη γνώσεων σχετικά με τη μετανάστευση και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την τρομοκρατία ή τις συνέπειες του πολέμου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα παιχνίδια:
- Papers, Please – Αυτό το παιχνίδι εμπλέκει συναισθηματικά τον παίκτη, καθώς παίζει το ρόλο ενός συνοριακού υπαλλήλου που πρέπει να αποφασίσει, με βάση τα σωστά έγγραφα, ποιος θα διασχίσει τα σύνορα προς την φανταστική χώρα: Arstotzka. Ο παίκτης πρέπει να κάνει δύσκολες επιλογές, λαμβάνοντας υπόψη πτυχές όπως η αποτελεσματικότητα, η ανθρωπιά, η οικογένεια και η δημοκρατία και αργότερα έρχεται αντιμέτωπος με τις συνέπειες των επιλογών του. Μεταξύ των μεταναστών και των επισκεπτών που αναζητούν εργασία στην Arstotzka, υπάρχουν κρυμμένοι διακινητές, κατάσκοποι και τρομοκράτες. Με αυτόν τον τρόπο, ο παίκτης θα μάθει πώς να δίνει προσοχή στις μικρές λεπτομέρειες, να είναι αποτελεσματικός και επίσης να είναι μάρτυρας των συνεπειών που μπορεί να έχει το να διασχίζει τα σύνορα ένας τρομοκράτης.
- My Child Lebensborn – Αυτό το παιχνίδι είναι φτιαγμένο για να αυξήσει την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιπτώσεις του πολέμου, ειδικά στα παιδιά. Πιο συγκεκριμένα δείχνει τις επιπτώσεις του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, όταν από οποιαδήποτε άλλη στιγμή στην ιστορία, περισσότερα παιδιά είτε σκοτώθηκαν, είτε έμειναν ορφανά.
Το καθεστώς των Ναζί για να αυξήσει τον πληθυσμό της Γερμανίας ανέπτυξε το πρόγραμμα Lebensborn (Holocaust Encyclopedia, 2020). Κατά τη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, το πρόγραμμα ανάμεσα στα άλλα προέβλεπε την απαγωγή αλλοδαπών παιδιών και την ανατροφή τους σε ιδιωτικά μαιευτήρια (γνωστά ως σπίτια Lebensborn). Σε αυτό το παιχνίδι, παίζετε το ρόλο ενός θετού γονέα ενός παιδιού που είναι μέρος του προγράμματος Lebensborn. Έτσι, θα πρέπει να βοηθήσετε το παιδί με τις βασικές και καθημερινές του ανάγκες. Η διάθεση του παιδιού εξαρτάται από τις ενέργειες σας και τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείτε τους πόρους που έχετε στην διάθεσή σας, για να αγοράσετε αυτό που χρειάζεται το παιδί καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας.
Αυτά είναι μόνο δύο παραδείγματα βιντεοπαιχνιδιών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να αναπτύξουν τις γνώσεις των νέων σχετικά με σημαντικά κοινωνικά θέματα και να τους βοηθήσουν να επεκτείνουν το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης τους. Υπάρχουν πολλά περισσότερα διαθέσιμα που ταιριάζουν στα ενδιαφέροντα όλων των ειδών παικτών.
Στην ιστοσελίδα Gaming for Skills μπορείτε να βρείτε τις ακόλουθες παιδαγωγικές ακολουθίες που χρησιμοποιούν τα προαναφερθέντα παιχνίδια:
- Μετανάστευση και ανθρώπινα δικαιώματα με το παιχνίδι ‘Papers, please’
- Εσείς τι θα κάνατε;
- Πώς να επιβιώσετε από μια κρίση.
Μπορείτε επίσης να βρείτε πολλά περισσότερα παιχνίδια και παιδαγωγικές ακολουθίες για να χρησιμοποιήσετε στην τάξη.
Πηγές
Holocaust Encyclopedia. (2020). Lebensborn Program. Holocaust Encyclopedia. Available at: https://encyclopedia.ushmm.org/content/en/article/lebensborn-program
John D. and Catherine T. MacArthur Foundation. (2008). Teens, Video παιχνίδια, and Civics report. Pew Research Center. Available at: https://www.pewresearch.org/internet/2008/09/16/teens-video-games-and-civics/
