Η ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και η εμπιστοσύνη τους στην κατάλληλη και αποτελεσματική χρήση ψηφιακών εργαλείων για την υποστήριξη της μάθησης και της διδασκαλίας, καθώς και η ανάπτυξη δημιουργικών μεθόδων διδασκαλίας είναι σημαντικοί παράγοντες για τον εκσυγχρονισμό του σχολικού εκπαιδευτικού προγράμματος.
Καθώς η τεχνολογία έχει γίνει αναπόσπαστο στοιχείο των σύγχρονων σχολικών τάξεων, η χρήση βιντεοπαιχνιδιών για τη διδασκαλία, την αξιολόγηση της προόδου ή την εξάσκηση των δεξιοτήτων των μαθητών, ενισχύει το κίνητρο και την αφοσίωση των μαθητών όπως έχει αποδειχθεί σε πολλές μελέτες. Τα βιντεοπαιχνίδια γίνονται όλο και πιο σημαντικό μέρος της διαδικασίας της μάθησης λόγω της ικανότητάς τους να δημιουργούν μοναδικές μαθησιακές εμπειρίες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν στην τάξη για παιδαγωγική υποστήριξη χάρη στις δημιουργικές και τεχνολογικές πτυχές τους, αλλά και λόγω των πολυάριθμων εκπαιδευτικών ωφελημάτων που παρέχουν, όπως η γνωσιακή ανάπτυξη, η ανάπτυξη του προσανατολισμού και η ανάπτυξη κινησιακών και ψηφιακών δεξιοτήτων.
Για πολλούς εκπαιδευτικούς, το να κάνεις το σχολικό πρόγραμμα πιο ελκυστικό και διασκεδαστικό μέσω της χρήσης βιντεοπαιχνιδιών μπορεί να είναι δύσκολο λόγω της έλλειψης πρακτικής καθοδήγησης. Η αποτελεσματική χρήση των βιντεοπαιχνιδιών απαιτεί αυστηρό σχεδιασμό, γνώση για τα παιχνίδια, την κουλτούρα των παιχνιδιών ή τα διαφορετικά είδη παιχνιδιών, και μια πλήρη επίγνωση των προφίλ των μαθητών (προσωπικά χαρακτηριστικά όπως ηλικία, φύλο, ειδικές μαθησιακές διαταραχές, μαθησιακές προτιμήσεις, κουλτούρα και κοινωνιολογικοί παράγοντες, καθώς και την ακαδημαϊκή πορεία των μαθητών).
Σε αυτό το πλαίσιο, εταίροι από έξι χώρες της ΕΕ συνεργάζονται σε ένα πρόγραμμα Erasmus + για να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες των βιντεοπαιχνιδιών ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη διαθεματική διδασκαλία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το έργο Gaming for Skills στοχεύει στην παροχή καθοδήγησης και την παροχή έτοιμων προς χρήση εργαλείων για τους εκπαιδευτικούς για τη χρήση βιντεοπαιχνιδιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι εταίροι του έργου θα αναπτύξουν έναν οδηγό πρακτικής καθοδήγησης για τους εκπαιδευτικούς ούτως ώστε να χρησιμοποιούν βιντεοπαιχνίδια στην τάξη. Αυτό μπορεί να γίνει ως μέρος διαθεματικής διδασκαλίας. Απώτερος σκοπός είναι να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν παιχνίδια με τους μαθητές τους ως μια μορφή πρακτικής εκπαίδευσης. Το έργο θα συμβάλει σε διάφορα επίπεδα στη βελτίωση των βασικών δεξιοτήτων των μαθητών αλλά και στην προώθηση και πρόσβαση της χρήσης των ΤΠΕ (Τεχνολογία Πληροφορικής και Επικοινωνίας) για την εκπαίδευση παιδιών που ανήκουν σε υπο-εκπροσωπούμενες ομάδες, ειδικότερα σε μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Διαταραχές, και, σε κορίτσια.
Ένα σύνολο πηγών για να βοηθηθούν οι δάσκαλοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων μέσω της χρήσης βιντεοπαιχνιδιών θα είναι διαθέσιμο τον Οκτώβριο του 2022, συγκεκριμένα:
- Ένα εγχειρίδιο για τη χρήση ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην εκπαίδευση: καλύπτοντας θέματα όπως τα οφέλη της παιχνιδοποίησης από τη σκοπιά του δασκάλου, την καταπολέμηση των μύθων των βιντεοπαιχνιδιών, παρέχοντας μια επισκόπηση των βιντεοπαιχνιδιών σε σχέση με τα σχολικά θέματα, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που αναπτύχθηκαν, λαμβάνοντας υπόψη και τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και όσους ανταποκρίνονται διαφορετικά στα παιχνίδια.
- 4 βιωματικές βιβλιοθήκες: συμπεριλαμβανομένων 88 παιδαγωγικών ακολουθιών, χρήση βιντεοπαιχνιδιών από διάφορες οπτικές γωνίες: ως θεατής, ως δημιουργός, ως ένας παίκτης ή ως ομάδα παικτών.
- Ένας πρακτικός οδηγός και ένα εργαλείο λήψης αποφάσεων: καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις πολλές χρήσεις των βιντεοπαιχνιδιών σε σχέση με συγκεκριμένα θέματα και δεξιότητες και βοήθεια για να επιλέξουν από τις 88 παιδαγωγικές ενότητες που θα δημιουργηθούν κατά τη διάρκεια του έργου.
Μπορείτε να βρείτε περισσότερες λεπτομέρειες και πληροφορίες μεταβαίνοντας στην ιστοσελίδα του έργου: www.gaming4skills.eu και στη σελίδα του έργου στο Facebook: https://www.facebook.com/Gaming4skills/
