Θα ξεκινήσουμε παρέχοντας καθοδήγηση στους εκπαιδευτικούς σχετικά με τον ευκολότερο τρόπο χρήσης ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην τάξη: όταν οι μαθητές είναι οι θεατές. Για παράδειγμα, οι καθηγητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν πλάνα από παιχνίδια, τρέιλερ ή διαφημίσεις από παιχνίδια ή και να παίξουν ένα παιχνίδι μπροστά σε όλη την τάξη ενώ παράλληλα σχολιάζουν ή συζητούν με τους μαθητές τους.
Αυτή η προσέγγιση είναι ίσως η πιο συχνή γιατί είναι η λιγότερο απαιτητική όσον αφορά τον εξοπλισμό, ωστόσο εμπεριέχει τον κίνδυνο να κάνει τους μαθητές παθητικούς δέκτες.
Για αυτό το λόγο, θα παρέχουμε μια βιβλιοθήκη παιδαγωγικών ακολουθιών για την πλήρη αξιοποίησή τους.